درباره وبلاگ


رضا نمازی دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی
آخرین مطالب
پيوندها
نويسندگان



نام :
وب :
پیام :
2+2=:
(Refresh)

خبرنامه وب سایت:





آمار وب سایت:  

بازدید امروز : 86
بازدید دیروز : 2
بازدید هفته : 89
بازدید ماه : 90
بازدید کل : 14582
تعداد مطالب : 87
تعداد نظرات : 0
تعداد آنلاین : 1


مشاهده سطح انرژی امروز شما با علم بیوریتم

معلمانه




طرح درس روزانه

نام درس : علوم           پایه ی : پنجم ابتدایی             تعداد 35

موضوع درس : تغییرات مواد                         روش تدریس : کاوش گری

هدف کلی : آشنایی با تغییرات مواد

اهداف جزئی :

1-    آشنایی با خواص مواد (رنگ ، بو، مزه، شکل جنس)

2-    آشنایی با تغییر فیزیکی

3-    آشنایی با تغییر شیمیایی

4-    آشنایی با انواع تغییرات مواد

5-    آشنایی با اثر رطوبت بر مواد

6-     آشنایی با اثر گرما بر مواد

7-    .......

 



ادامه مطلب ...


چهار شنبه 8 آذر 1391برچسب:, :: 14:55 ::  نويسنده : رضا نمازی
مشخصات کلی

مربی:                   مدت اجرا:  45 دقیقه               موضوع:بازی امدادی «همه باهم»

نام درس: تربیت بدنی   كلاس: اول ابتدایی     تاریخ اجرا:        محل اجرا: سالن تربیت بدنی           

اهداف هماهنگی تیمی و تقویت كمر

توضیح در مورد هماهنگی لازم در حین بازی و نقش سرعت عمل در بازی

آشنایی با قوانین بازی

آشنایی با وسایل مورد نیاز بازی

نشان دادن نحوه انجام بازی و حركات بدن در هنگام بازی

تقویت كمر با انجام بازی

 علاقمند نمودن دانش آموزان به یادگیری این مهارت با توجه به محاسن آن در ایجاد روحیه ی همكاری با سایر بازیكنان -

آمادگی برای كارهای گروهی دیگر

ادامه دارد...



ادامه مطلب ...


یک شنبه 6 مهر 1391برچسب:, :: 9:5 ::  نويسنده : رضا نمازی

درس:تربیت بدنی           پایه: چهارم ابتدایی                  کلاس:        

                 تعداد دانش آموزان: 24 نفر        آموزشگاه:  

سال تحصیلی:             مدت اجرا:   ... دقیقه             مربی:...

 

·        هدف کلی درس:      

                       *تمرین تقویت، نظم و انضباط و همکاری اجتماعی

 

·        اهداف رفتاری:  دانش آموزان در پایان درس قادر خواهند بود؛

                       *روی توپ تسلط داشته باشند.

                       *با مقررات و قوانین آشنا شوند و آنرا اجرا کنند.

                       *دریبل زدن را به چند شکل متفاوت یاد بگیرند.

                       *توپ را به خوبی پاس دهند.

 

·        وسایل و ابزار لازم:

                       *تشک ورزشی

                       *طناب یا چوب (2 عدد) به طول 3 متر

                       *توپ هندبال 12 عدد

                       *کاور برای مشخص شدن گروهها در 2 رنگ

                       *لیست کلاسی برای خواندن اسامی دانش آموزان و گروه بندی

                       *سوت ورزشی



ادامه مطلب ...


یک شنبه 2 مهر 1391برچسب:, :: 8:49 ::  نويسنده : رضا نمازی

اول مهر عجیب بوی کودکی می دهد.دلت می خواهد بر گردی به آن سالها،برگردی به اول ابتدایی واز اضطراب اولین روز مدرسه لذت ببری.اضطرابی شیرین و ترسی دوست داشتنی اما شاید حال برایم شیرین است و آن زمان خیلی دوست داشتنی هم نبود.

آری اول مهر همیشه بوی کودکی می دهد.اول مهر و اولین روز مدرسه که آفتاب پاییزی تمام حیات را پوشانده است و بچه ها لباس ها و کفش های نو  شان را پوشیده اند.وکیف های نو به دوششان است. همه تمیز ومرتب اندکی نگران وبیشتر کنجکاو منتظر هستند ببینند چه کسی معلمشان است.

اول مهر وناظمی مهرمان با قدی کوتاه و کمی لاغر و ترکه ای کوچک در دست که خیلی کم دیدم از آن استفاده کند.

حال که به خاطرات شیرین کودکی بازگشتم این شعر خاطرات  مدرسه را بیشتر تداعی می کند...

اولین روز دبستان باز کرد

کودکی ها شاد وخندان باز کرد

باز کرد ای خاطرات کودکی

بر سوار اسب های چوبکی

...

خاطرات کودکی زیباترند

یادگاران کهن ماناترند

درس های سال اول ساده بود

آب را بابا به سارا داده بود

...

درس پند آموز روباه خروس

 روبه مکار ودزد وچاپلوس

روز مهمانی کوکب خانم است

سفره پر از بوی نان گندم است

...

کاکلی گنجشککی باهوش بود

فیل نادانی برایش موش بود

با وجود سوز وگرمای شدید

ریز علی پیراهن از تن می درید

...

تا درون نیمکت جا می شدیم

ما پر از تصمیم کبری می شدیم

پاکن هایی ز پاکی داشتیم

یک تراش سرخ لاکی داشتیم

...

کیفمان چفتی به رنگ زرد داشت

دوشمان از حلقه هایش درد داشت

گرمی دستانمان از آه بود

برگ دفتر ها به رنگ کاه بود

...

مانده در گوشم صدایی چون تگرگ

خش خش جاروی با پا رو برگ

هم کلاسی های من یادم کنید

باز هم در کوچه فریادم کنید

...

همکلاسی های درد و رنج و کار

بچه های جامه های وصله دار

بچه های دکه سیگار سرد

کودکان کوچک اما مرد مرد

...

کاش هرگز زنگ تفریحی نبود

جمع بودن بود وتفریقی نبود

کاش می شد باز کوچک می شدیم

لااقل یک روز کودک می شدیم

...

یاد آن آموزگار ساده پوش

یاد آن گچ ها که بودش روی دوش

ای معلم نام وهم یادت بخیر

یاد درس آب و بابایت بخیر

ای دبستانی ترین احساس من

باز گرد این مشق ها را خط بزن


 



یک شنبه 1 مهر 1391برچسب:, :: 9:20 ::  نويسنده : رضا نمازی

 آورده اند كه در يك روز آفتابي جواني جهت كوهنوردي از كوهي بالا رفت . در نيمه راه بازگشت بود كه ناگهان هوا تيره گشت و طوفاني سخت آغاز شد . در آن هواي نامناسب بازگشت براي جوان سخت گرديده بود و دشوار كه ناگاه طوفان ، طنابي كه وي توسط آن به كوه آويزان شده بود را از جاي كند و او را در ميان زمين و هوا از طناب معلق نمود . جوان كه بسيار ترسيده بود و مرگ را در چند قدمي خود مي ديد ، با تظلم و زاري خداي خود را خواند و از او طلب ياري نمود .

در آن لحظات سخت ناگاه صدايي به گوش جوان رسيد كه مي پرسيد:"آيا تو به من ايمان داري؟" جوان در همان حالت كه از كوه آويزان بود به صدا پاسخ مثبت داد و گفت :" هر آن چه دستور دهي عمل خواهم كرد . فقط مرا از اين حالت رهايي بخش."

با شنيدن جواب مثبت ، صدا به او امر كرد تا طنابي را كه از آن آويزان بود قطع كند. جوان با شنيدن اين سخن برآشفت و كلام "هرگز ، هرگز" را بر زبان جاري ساخت . صدا چندين بار اين خواهش را تكرار كرد . تا آن كه ديگر صدايي به گوش نرسيد . شب فرا رسيد و در آن تاريكي و سرماي سخت جوان كم كم بي حال گشت و از هوش رفت . صبح روز بعد عده اي كه براي يافتن وي عازم آن كوه شده بودند در ناباوري وي را كه از سرما جان داده بود ، در حالي يافتند كه هنوز از طناب آويزان بود و تنها يك متر با زمين فاصله داشت!

 



دو شنبه 29 شهريور 1391برچسب:, :: 12:41 ::  نويسنده : رضا نمازی

 

از خدا پرسيدم : خدايا چطور مي توان بهتر زندگي كرد؟

 خدا جواب داد: گذشته ات را بدون هيچ تاسفي بپذير

با اعتماد زمان حالت را بگذران و بدون هيچ ترسي براي آينده آماده شو.

ايمان را نگه دار و ترس را به گوشه اي انداز . شك هايت را    باو رنكن و هيچگاه به باورهايت شك نكن

زندگي شگفت انگيز است ، فقط اگر بدانيد كه چطور زندگي كنيد

مهم اين نيست كه قشنگ باشي ، قشنگ اين است كه مهم  باشي ! حتي براي يك نفر.

مهم نيست شير باشي يا آهو ، مهم اين است كه با تمام توان شروع به دويدن كني.

كوچك باش و عاشق  كه عشق مي داند آئين بزرگ كردنت را،

بگذار عشق خاصيت تو باشد نه رابطه خاص تو با كسي

موفقيت پيش رفتن است نه به نقطه ي پايان رسيدن

فرقي نمي كند گودال آب كوچكي باشي يا درياي بيكران

زلال كه باشي ، آسمان در تو پيداست

نلسون ماندلا

 



دو شنبه 27 شهريور 1391برچسب:, :: 12:28 ::  نويسنده : رضا نمازی

روش هاي آموزش انفرادي
 
در اين نوع روشها ، شاگردان بر حسب تواناييشان پيش مي روند. روحيه استقلال طلبي شاگردان در اجراي پروژه هاي کوچک و بزرگ تقويت مي شود. اولين و اساسي ترين گام در راه تحقق چنين هدفي پذيرفتن مفهوم شاگرد محوري در طراحي و آموزش است.
 
  اهداف آموزش انفرادي:
 
1- رعايت تفاوت هاي فردي:
اگر در کلاس تفاوتهاي فردي در نظر گرفته نشود، خستگي، انزجار و تنفر از فعاليت آموزش تقويت خواهد شد.
2- رشد استقلال در عمل و يادگيري:
دانش آموزان در آموزش انفرادي روش آموختن مستقل مي گيرند، يعني ياد مي گيرند که چگونه ياد بگيرند.
3- عادت به مطالعه:
در اين روش شاگردان معلومات بيشتري را کسب مي کنند. کسب معلومات بيشتر، رضايت از فعاليت هاي آموزش را فراهم مي کند و در اثر ادامه فعاليت شاگرد به مطالعه عادت مي کند.
4- ايجاد مهارت در مطالعه: رابينسون روش SQ3R را پيشنهاد کرده است:
الف) مطالعه اجمالي:
يعني مطالعه عناوين و يادآوري ، اطلاعات گذشته. (Survey)
ب) سؤال :
ايجاد سؤالهايي در ذهن، يعني برگرداندن عناوين کتاب به سؤالهايي که احتمالاً پاسخ آنها بايد داده شود.(question)
ج) مطالعه (خواندن):
يعني قرائت دقيق متن براي يافتن پاسخ سؤالات (read)
د) از برخواندن :
يعني تلاش براي يافتن پاسخ هاي دقيق تر موالات، بدون استفاده از کتاب.(rectie)
ه) بازنگري :
يعني مرور يادداشت ها و به يادآوردن نکات مهم (review)
5- مطالعه خود هدايت شده و مستقل :

....



ادامه مطلب ...


شنبه 25 شهريور 1391برچسب:روش تدریس,آموزش انفرادی,, :: 20:38 ::  نويسنده : رضا نمازی

روش بدیعه پردازی(نو آفرینی) در بیشتر دروس کاربرد زیادی دارد اما در کشور ما این روش در درس انشاء اهمیت بیشتری دارد این روش قوه ی خلاقیت دانش آموزان را افزایش می دهد،وبه تولید ایده های جدید و درک نحوه ی ارتباط بین مفاهیم را باعث می شود...



ادامه مطلب ...


جمعه 24 شهريور 1391برچسب:, :: 13:24 ::  نويسنده : رضا نمازی
طرح درس ریاضی پنجم ابتدایی

نام درس: ریاضی                 پایه: پنجم دبستان                  مبحث: مساحت دایره

...



ادامه مطلب ...


چهار شنبه 30 مرداد 1391برچسب:, :: 17:5 ::  نويسنده : رضا نمازی

صدای پای عید میآید و دل مومن بر سر دو راهی آمدن عید رمضان و رفتن ماه رمضان بلا تکلیف است. از آمدن آن یک دل شاد باشد یا از رفتن این یک محزون؟ عید فطر پاکترین و عیدترین عیدهاست چرا که پاداش یک ماه عبادت و شست و شوی جان در نهر پاک رمضان است.

عید فطر، عید بازگشت به فطرت از دوران فترت برشما نیز مبارک باشد.



جمعه 28 مرداد 1391برچسب:, :: 16:20 ::  نويسنده : رضا نمازی

روش‌های ایجاد تفکر خلاق معلم می‌تواند با به کارگیری شیوه‌های مناسب زمینه رشد خلاقیت را در دانش‌آموزان فراهم نماید و موارد ذیل از آن جمله‌اند:
1ـ استفاده از مغایرت‌ها: ارائه مطالبی که خلاف باورهای مرسوم و عمومی علمی باشد، مثلاً معلم در درس علوم از دانش‌آموزان بخواهد که نظریات قدیمی را رد کنند و بدین ترتیب دانش‌آموزان را برانگیزاند تا چیزها را ارزیابی کنند و راه‌های جالبی برای آزمودن و اثبات کردن مسائل بیابند.
2ـ استفاده از تمثیل: معلم به دانش‌آموزان کمک کند تا با استفاده از چیزهایی که قبلاً می‌دانستند در موقعیتی مشابه به اطلاعات، حقایق و اصول تازه‌ای ....



ادامه مطلب ...


چهار شنبه 25 مرداد 1391برچسب:, :: 16:52 ::  نويسنده : رضا نمازی

روش بحث گروهی، گفتگویی است سنجیده و منظم درباره موضوعی خاص که موردعلاقه مشترک شرکت کنندگان در بحث است. این روش برای کلاسهایی قابل اجراست که جمعیتی بین 6 تا 20 نفر داشته باشند. روش بحث گروهی، روشی است که به شاگردان فرصت می دهد تا نظرها، عقاید و تجربیات خود را با دیگران در میان بگذارند و اندیشه های خود را با دلایل هستند بیان کنند.



ادامه مطلب ...


چهار شنبه 25 مرداد 1391برچسب:, :: 16:45 ::  نويسنده : رضا نمازی

روش تدريس آزمايشگاهي

مقدمه:

تکنولوژی در قرنی که اطلاعات و ارتباطات با سرعت بالا پیش می روند، باعث ایجاد رقابت میشود.راه پیروزی در این رقابت، آموزش بهتر به افراد است.(کارداک،اوندر و دیکمنلی، 2007)

آزمایشگاه، برای دانش آموزان، مشارکت در فعایتهای مرتبط با علم و یادگیری روش علمی را فراهم می کند.(کارداک و همکاران، 2007)

آزمایشگاه برای دانش آموزان، محیطی است که اطلاعات جدید از طریق بینش، توسعه ایده ها و تفسیر اطلاعات، رشد می یابند.(آدی، شادر و یتس، 1995)

کاربردهای آزمایشگاه، بخش مکمل و نقطه تمرکز آموزش علوم است.(سرین، 2002)

در این مقاله مسائل زیر مورد بررسی قرار می گیرند:

1.معرفی روش آزمایشگاهی

2.مراحل روش آزمایشگاهی

3. رهنمودها و مهارتهاي عملي

4.  محاسن و محدودیتهای روش آزمایشی

5.روش تدریس آزمایشگاهی در علوم

6.نتیجه گیری تحقیقی جدید پیرامون کاربرد روش آزمایشگاهی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

 



ادامه مطلب ...


یک شنبه 22 مرداد 1391برچسب:, :: 15:16 ::  نويسنده : رضا نمازی

به گزارش سایت معاونت تألیف، تولید مواد و رسانه های آموزشی، رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با اشاره به ایجاد پایه ششم ابتدایی از سال تحصیلی آینده گفت: کتاب فارسی، ریاضی، علوم، هنر، تربیت بدنی، تعلیمات دینی، قرآن، فکر و زندگی و مهارت و کارآفرینی دروس پایه ششم هستند.

 

دروس پایه ششم ابتدایی شامل قرآن (۳ ساعت)، تعلیمات دینی و اخلاق (۲ ساعت)، زبان و ادبیات فارسی (۵ ساعت)، مطالعات اجتماعی و آداب زندگی (۳ساعت)، ریاضیات (۴ ساعت)، علوم تجربی (۲ ساعت)، هنر (۲ ساعت)، سلامت و تربیت‌بدنی (۲ ساعت)، تفکر و پژوهش (یک ساعت) و کار و فناوری (یک ساعت) است.

به طور کلی ۲۵ ساعت برای دانش‌آموزان ششم ابتدایی در هفته در نظر گرفته شده است که یک ساعت از درس قرآن به صورت تجمیعی برای تقویت روخوانی و روانخوانی و انس با قرآن اختصاص می‌یابد همچنین مجموع ساعات درسی سالانه دوره ابتدایی شامل ۸۵۰ ساعت است.

 



یک شنبه 22 مرداد 1391برچسب:, :: 14:53 ::  نويسنده : رضا نمازی

نام‌ درس: علوم‌تجربي موضوع: انواع مخلوط مدت: 45 دقيقه

شماره‌ي طرح درس: نام مدرسه: تعداد دانش‌آموزان: نفر

نام دبير: كلاس: اول 1 تاريخ:

صفحه كتاب: 37- 35



ادامه مطلب ...


یک شنبه 22 مرداد 1391برچسب:, :: 14:23 ::  نويسنده : رضا نمازی